《教育的主体是什么》
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1、在平凡和现实里,也必有巨大的美的可能吧。 ——龙应台 《目送》
2、很多时候也会觉得,他也像是夕阳一样,是温暖的,也是悲伤的,并且正在慢慢慢慢地,朝地平线下坠去,一点一点地离开自己的世界,卷裹着温暖的光线和美好的时候一起离开自己的世界。
3、那些被唤醒的记忆,沿着照片上发黄的每一张脸,重新附上魂魄。
4、只想要权力不想要约束是恶霸,只想要享受不想尽义务是流氓。
5、文明和野蛮的中隔线,薄弱,混沌,而且,一扯就会断。 ——龙应台 《目送》
6、像个玩皮的孩子。讲了一个自以为得意的笑话。眼睛笑得眯起来,闪着湿漉漉的亮光。却像在他心里揉进了一把碎玻璃,千沟万壑的心脏表面,穿针走线般地缝合进悲伤。
7、为了一个自认“崇高”的目标,整肃意见相左的人,不惜滥杀无辜,以制造震吓效果,是民间做的,叫做恐怖主义。政府为之,叫做国家恐怖主义。
8、那些倒转的母带,将无数个昨日,以跳桢的形式把新房当作幕布,重新上演。
9、就像是棉絮。横亘在血管里。阻碍着血液的流动。都快凝结成血块了。心里是这样满满当当的压抑感。总觉得有一天会从血管里探出一根刺来,扎出皮肤,暴露在空气里。
10、幸福就是,生活中不必时时恐惧。幸福就是,寻常的人儿依旧。幸福就是,早上挥手说“再见”的人,晚上又平平常常地回来了,书包丢在同一个角落,臭球鞋塞在同一张椅下。
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